1. トップページ
  2. 平成16年度

平成16年度

調査の目的
香川型指導体制による基礎的・基本的な内容の定着状況を客観的に把握することと、今後の指導方法の工夫・改善を図ることを目的として実施した。
調査の時期
平成16年4月〜5月
調査の対象
小学校第4学年から高等学校第1学年までの児童生徒
調査の内容
  1. (1)学習状況調査
    • 小学校3年から中学校3年までの3教科(小学校:国語・算数・理科、中学校:数学・理科・英語)における学習内容の定着状況を、小学校4年生から高等学校1年生を対象に調査
    • ※ 出題範囲は平成15年度の学習内容
  2. (2)児童生徒の学校や学習・勉強に関する意識調査

調査結果