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平成14年度

調査の目的
香川型指導体制による基礎的・基本的な内容の定着状況を客観的に把握することと、今後の指導方法の工夫・改善を図ることを目的として実施した。
調査の時期
平成14年9月〜10月
調査の対象
小学校第4学年から中学校第3学年までの児童生徒
調査の内容
  1. (1)学習状況調査
    • 小学校第4・5・6学年国語、算数、理科
    • 中学校第1・2・3学年数学、理科、英語
    • ※ 出題範囲は平成14年度1学期の学習内容
  2. (2)児童生徒の学校や学習・勉強に関する意識調査

調査結果